宏福苑火災發生將近一年，有團體及大學為受影響學童提供遊戲及表達藝術治療，支持倖存者從創傷中復原。
治療計劃由救助兒童會及樹仁大學合作推行，大埔浸信會公立學校是參與學校之一。該校就讀小六的學生Jackey（化名）在災後面對生活環境改變，起初未能適應，較少主動表達感受。參與表達藝術治療後，他辨識和表達情緒的能力有改善，亦掌握到調節情緒、讓自己平靜下來的方法。校長蕭婷表示：「經歷重大變故後，孩子未必能即時用言語表達自己的感受。」藝術活動培養學童以另一種媒介表達情緒，有助教師理解其需要。
救助兒童會與樹仁大學評估計劃效果，發現遊戲及表達藝術治療有助減輕兒童的焦慮程度及創傷後壓力症狀，並能提升他們的家庭正面情感表達。救助兒童會香港項目總監黃碩紅指，兒童的復原過程受日常環境影響，包括家庭成員之間的情緒和應對方式；將支援服務延伸至家庭內，有助兒童建立安全感，重拾心理韌性。
團體正推行「耀亮未來支援計劃」，為受火災影響兒童提供資助及心理支援，包括在區內六所學校推動師生共同設計「兒童友善安全空間」，讓學童可以放鬆和整理感受，用自己的步伐重新投入校園生活。計劃亦接觸家長，促進親子溝通和促進他們支援兒童災後心理需要的能力。
文：Nickolas
圖：香港救助兒童會
