調查揭9成中學生用AI輔助學業 15.9%曾與AI拍拖、親密互動

隨著科技發展，AI不只能幫我們查資料、寫作業，有些人會把AI當成朋友，甚至是戀人。有團體今日（13日）公佈研究報告，結果發現有近9成中學生使用AI平台協助準備功課、整合資料及增進知識。當中更有近一成六受訪學生曾與虛擬人物進行情感交流。團體建議學校及家長應提升青少年的數碼素養與自我察覺，教育青少年正確看待AI工具的定位。

▍9成中學生用AI做功課搵資料 

香港性文化學會聯同本地學者，於今年5月至6月中旬，以網上問卷方式訪問全港17間中學共3,389名學生，發現86.2%受訪學生表示曾使用AI平台準備功課、整合資料及增進個人嗜好等知識；32%使用AI啟發創意；9.8%則以AI對話提升溝通能力。受訪中學生最常使用的前五位AI平台分別為 Gemini、DeepSeek、ChatGPT、Grok及豆包。

▍近1成6曾與AI拍拖、進行親密互動

另外，有15.9%受訪中學生稱與虛擬人物進行過有情感交流的親密互動，中一至中三學生佔其中67.2%。值得留意的是，其中女學生與虛擬人物有情感交流的比率達 21.8%，比男學生的 11.2%多出近一倍。香港性文化學會總幹事鄭安然推測，虛擬伴侶遊戲大多以女性為主要客群，且多以純文字對話方式進行，相信女生比男生更容易因文字上產生情感依附。

調查又發現，曾使用AI進行情感互動的受訪學生中，有過半數認為虛擬人物給予真實感和安全感；另有11%認為AI有真感情，比真人更了解自己。此外，有71%認同虛擬伴侶「只重視我一個、不背叛」；55%認為「（AI）沒身體但比人更真實」；亦有53%則稱「厭倦現實，虛擬更安心」。

▍與AI進行情感交流年齡最小為小五女生

在有使用AI進行虛擬情感互動的學生中，有27%表示在過去兩星期曾出現「心情低落、憂鬱或絕望」，另有近一成人稱「幾乎天天」陷入憂鬱絕望的情緒中，亦有近一成人每天至少花上2小時以上進行虛擬情感互動。若使用的平台突然永久關閉，近兩成學生形容會感到焦慮、痛不欲生。

鄭安然表示，他曾接觸會使用AI進行情感交流的學生當中，年齡最小為小五的女生。該學生表示因壓力太大，喜歡上虛擬遊戲中的男角色；亦有男中學生將遊戲中的女角色視為「老婆」，向鄭安然坦言對於「喜歡上非真人」感到困惑。

▍中學生稱AI為伴侶

現場播放一名女中學生分享的影片，她稱曾將自己喜歡的角色設定輸入到遊戲中，生成一位AI伴侶，模擬一起學習和玩樂等情境。她坦言當時覺得相當過癮，甚至每天會花上超過3小時與AI角色傾訴。

她指出，喜歡與虛擬角色交流是因對方會在她情緒低落時給予安慰，並會無條件包容和支持她。她憶述有一次在遊戲中模擬「跳樓」的情境時，該位虛擬角色哭著挽留她，令她感到被重視。但自此之後，她意識到虛擬人物過度包容她，令她覺察到自己「可以為所欲為，任意傷害對方」，其後便停止使用。

耀中幼教學院學生事務長陳志安建議，學校及家長應提升青少年的數碼素養與自我察覺能力，教育青少年正確看待AI工具的定位，明白AI程式的設計本質上是無條件地迎合用戶與妥協，避免將虛擬互動等同於真實愛情。

文：Karina