性文化學會總幹事分享中小學生感情煩惱 「愛上二次元人物，點算？」

「單身18年又渴望愛情，怎麼辦？」、「Am I gay?」、「愛上二次元人物，點算？」你曾經有冇類似嘅疑問？以上的疑問都是香港性文化學會總幹事鄭安然從中小學生中收集到的問題。他常到中小學主持性教育講座，解答學生與感情相關的問題。他指出，這世代的年輕人容易接觸性話題，迷失於多種性文化價值觀之中，他呼籲成人要保持開放的心態聆聽和了解年輕人的世界，再與他們同行，為他們解開迷思。

▍ 年輕人有甚麼感情問題？

「依家性文化的價值太多了，性別也有七十多種，正面來看就是有很多選擇，負面來看就是很混亂，不知應該走哪條路，是一種身份的迷失。」香港性文化學會在剛過去的週日（25日）舉行25週年講座，同日被擢升為學會總幹事的鄭安然分享服待學生多年的心得。鄭安然分享，到學校舉行工作坊時，有一個環節叫「感情煩惱答問大會」，讓學生自由發問，他發現學生的問題可被分為三個類型。

第一類是比較經典的問題，「甚麼是愛？」、「想拍拖但又不想約會，怎麼辦？」、「怎樣才算拍拖？」、「男生一生只愛一個人，很難嗎？」等。鄭安然指出，青少年多數透過短片、劇集和電影接觸愛情，而這些劇集內容主要以親暱的動作來表達愛情，如「壁咚」（把對方壁到牆邊，再用手掌扶牆）、「摸頭殺」等。但鄭安然認為劇集對愛情的描術過於簡單，「似乎回答不了他們的疑問。」

第二類是關於同性相處及性傾向的問題，他發現近年學生對同性相處的好奇心超於與異性相處。他們對性取向有疑惑，「想了解同性性慾如何形成和避免」、「我只有男生朋友，一個女生朋友也沒有，Am I gay?」、「我鍾意小動物，我係咪人獸戀？」有些學生無法分辦喜歡和愛，在媒體渲染和同學嬉言之下，他們亦會懷疑自己喜歡與同性玩耍就是同性戀。鄭安然憶述，甚至有同學問：「我不喜歡和女生玩，又不喜歡男生，我是甚麼性戀？」彷彿性傾向就是他們尋找自我的方法。

鄭安然形容第三類問題是「不容易理解」的。「愛上二次元人物，怎麼辦？」、「跨次元戀，怎麼辦？」、「三個人可以幸福生活嗎？」、「甚麼是NTR（「被戴綠帽」）？甚麼是性癖？」也有學生向他分享，曾經有朋友畫了一個人獸交的色情圖畫給他看。成年人未必能明白和想象青少年在手機裡接觸到甚麼東西，鄭安然提醒成年人要保持開放心態聆聽他們。

▍ 投其所好 打開話匣子

學會曾經與教會合作舉辦營會，鄭安然分享曾有同工留意到有一位小學五年級的女生一直都帶著「死亡眼神」參與營會。其中一位同工留意到她的背囊上扣着《鬼滅之刃》角色「時透無一郎」的襟章，同工便以此打開話題。結果那位女生的眼神「發亮」，很有興趣地與同工分享，最後更與那位同工「交換IG」，同工成功進入青少年的世界。鄭安然鼓勵成年人要嘗試明白和認識青少年的世界，才能與他們同行。

以往中小學性教育課的表達方法可能比較單向，鄭安然在學會服侍12年間，發現新一代容易受社會文化影響，對性產生疑惑，甚至產生扭曲的價值觀。他創作了貼近年輕人的感情故事，讓學生透過代入角色，認識兩性價值觀、性別議題和身心界線，以互動方式向青少年傳遞基督教的兩性價值觀。

文：Betsy