黑雨中獲救 六隻小貓進駐校園

去年暑假的一場黑雨中，回校參加課外活動的栩晴，在等家長接放學之時，與一隻貓四目交投：「我見到有隻貓媽媽擔住一隻啱啱出世嘅貓，未開眼嘅。」當時正值學校大堂裝修，離校的學生要經過平時人流甚至的通道，促成這次偶遇，竟為聖文德天主教小學帶來幾位新成員。

「我有少少緊張、擔心佢哋，尤其嗰日落緊大雨，擔心貓媽媽養唔到咁多隻細貓。」栩晴立即找來教職員幫忙，在校的副校長和IT部成員聞訊趕至，帶着貓條等四處尋找，最終發現了貓媽媽和五隻幼貓。連副校長記得，他們發現的小貓全部未開眼，「一個手掌都可以裝晒五隻貓仔」。照顧了這6隻貓一兩個星期，他說同學和職員都開始與牠們產生感情。

面對闖進校門的6隻小貓，學校面臨抉擇：交給動物保護機構，還是在校園收養？校長李國釗說，若學校收養小貓，這可能是一個長達十多年的承諾。衡量過學校的資源、技術與知識後，他們認為這對學生來說，是一個很好的生命教育機會，為學生提供一個「真實的體驗」。他指出，辦學團體方濟會一直主張與周邊環境「共融」，若能與身邊的動物產生連結和關係，也是慈悲心的建立方式。

▍學生任保育大使 親身照顧小貓

貓咪的到來，融入了學校正參與的「慈悲為本生命教育計劃」。這個由陳廷驊基金會創導、生活書院為策略夥伴的課程，透過體驗學習和價值探究，讓學生體驗「慈悲的人」是如何思考。李校長表示，在課程中能讓同學觀察小貓、了解牠們的需要，甚至讓學生發揮創意。在硬件方面，連副校長帶領工友，為貓咪們搭建了專屬的貓舍，後來更與學生一起設計連接兩邊空間的通道，讓貓咪有更廣闊的活動空間。

學校招募學生擔任保育大使，訓練他們親身參與照顧貓咪。小六生詩雅本身有養貓的經驗，所以也會教同學如何摸貓、如何陪牠們玩，她形容貓是一種很友善的生物，即使平日可能很頑皮，但當人生病時卻會「好乖咁望住你」。詩雅媽媽有擔任家長義工，平日家貓主要由她照顧，所以也鼓勵女兒在學校不僅與貓玩耍，更要建立關係，例如怎樣幫牠們梳毛才舒服，將照顧和善待生命的信息帶給其他同學。

剛升中一的栩晴也曾是其中一員，她會負責剷貓砂、抹地呀、抹玻璃、梳毛等工作，但最享受的始終是跟貓玩耍的時光：「有時玩嘅時候，佢個樣都好得意！」栩晴媽媽也覺得這件事很有意義，能讓同學們學習如何照顧生命，即使剷貓砂可能會臭，但「你要養佢，你同佢玩之餘，佢有食就會有去（排便）㗎喇！」

▍生命影響生命：潛移默化的改變

負責保育課程的老師喬Sir形容，這課程特別之處正是「生命影響生命」：「我哋畀小動物影響，小動物又畀我哋影響。」他指出，生命之間的連繫，好像你每日去照顧牠、牠病了你會擔心，甚至牠離世你會傷心，這各種的體驗和感受，是不能透過書本學到的。他指在低年級的慈悲為本課程，會設小組幫忙照顧或介紹動物給同學認識。常規參與照顧的約有12個學生，每週五都會有導賞，每次約3至6個學生。

與小生命的接觸，逐漸影響學生的生命。李校長觀察到，一位平日對各種事物缺乏興趣的學生，竟然願意花時間參與照顧小貓，有天看到他抱住貓跟牠互動，展現出燦爛的笑容，「我從來無見過呢個學生咁樣」。他相信，這其實已在改變這個同學，「可能喺我哋心目中係好平凡嘅互動，但正正係呢啲親身嘅真實嘅體驗，慢慢改變緊佢哋嘅價值觀或者性格，係一個潛移默化嘅教育工作。」

文：LikHang
圖：受訪者提供